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管理不能粗放、任性,还教育以平静

文章分类:教育学 - 基础教育 发表时间:2017-7-27 18:24:42 作者:佚名

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管理不能粗放、任性,还教育以平静
各位张市长,我是秀山县的一名普通教师,今年恰逢秀山的均衡发展验收,这本来是一件利国利民的好事,可是这当口,许多部门一窝疯的出来了,许多项目本来没用或者说是形式工程,偏偏密密麻麻的向教师袭击,
比如重庆市中小学数字图书馆这个平台,不知是怎样的公司才能开发得出,你们去阅读看看,不仅图书的搜索非常烂,而且体验不是一般的差,手机大部分书打不开,电脑打开吧,书籍以PDF格式存在,模模糊糊,看不清楚,最可恨的是图书大部分是老旧的书,许多书出版年限在2000年左右,像电脑类的书更是凤毛淋角,这样的书学生不爱看,老师讨厌,体验还远不如一个随随便便的网络小说公司的软件,这难道是政府工程?这种粗制滥造的货色把政府就给忽悠过去了???这里面有什么猫腻??
第二,班班通在新的形式下大多普及。老师们也有选择性的在用在上,可是,这次均衡发展又把这作为考核项目之一,请问,班班通,老师如果没用,只是记载,怎么检查,得到的数据有几分真实??最郁闷的是谁开发的这套平台,体验简直糟透了,繁琐的登陆,复杂的操作,不用说老教师很难适应,年轻教师都直摇头!这样鬼哭狼嚎的平台又是谁编写的??又没有考虑过老师们的感受??
在此,我只想请张市长管管你手下这帮人,不要随便一个部门冷不丁的就冒出来刷存在感,显示自己这个部门的威严,把大量的不适用的平台强加给教师,我们需要安安静静的教书,想全心投入教育事业,不要每天沉迷于应付各种各样毫无意义的,只是各部门为证明自己存在的任务中! 
办理单位: 秀山县政府
办理结果: 来信人:
你好!来信收悉。县政府立即转县教委调查处理。现将有关情况回复如下:
重庆市中小学数字图书馆平台是市上通过招标采购的平台,免费为全市师生提供服务。在教学实践中证明符合需求。
“班班通”是一种崭新的现代化教学形式,目前我县各类学校已基本普及。教师可以利用它进行多媒体演示课件、播放视频、展示电子课本,电子备课,可以利用网络教学资源进行教学,“班班通”进入课堂,打破了“一本教材、一支粉笔、一块黑板”的传统课堂教学格局,它的直观性激发了学生学习的兴趣,以它特有的优势拓宽学生获取知识的渠道,开阔学生的视野,在实现高效课堂方面发挥着巨大的作用。国家高度重视信息化教育,在政策上重点进行扶持。2016年县教委已组织实施了全县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,同时也要求学校管理好、应用好各类教育技术装备。在创建国家义务教育发展基本均衡县督导评估体系中,“A4信息技术设备”下的二级指标“B12多媒体设备配备”的评分要点“3多媒体应用2分(小学、初中各1分,远程教学设备课堂应用率达到90%以上1分)”,为了教育均衡发展,所以要求对“班班通”等多媒体设备的应用是必须要达标的,考核的依据是应用记录。因此使用班班通是很有必要的。
特此回复 
 

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