学然后知不足，教然后知困的成语故事
拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn
基本解释困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
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更多成语出处和典故
※ 与(学然后知不足，教然后知困)相关的成语及历史出处：
| 成语 | 历史出处 |
|---|---|
| 庆父不死，鲁难未已 | 先秦 左丘明《左传 闵公元年》：“不去庆父，鲁难未已。” |
| 灰身粉骨 | 唐·王勃《上百里昌言书》：“诚宜灰身粉骨以谢君父，复何面目以谈天下之事哉！” |
| 勇冠三军 | 汉 李陵《答苏武书》：“陵先将军功略盖天地，义勇冠三军。” |
| 箴规磨切 | 唐·韩愈《答冯宿书》：“朋友道缺绝久，无有相箴规磨切之道。” |
| 光明大道 | 冯玉祥《我的生活》第39章：“我们已加入革命阵线，走上光明大道，何至于再入岔路，钻回黑暗中吗？” |
| 身无择行 | 《孝经·卿大夫》：“是故非法不言，非道不行，口无择言，身无择行。” |
| 九衢三市 | 宋·柳永《看花回》词：“九衢三市风光丽，正万家、急管繁弦。” |
| 拭目以俟 | 宋·杨万里《答普州李知府》：“伏惟财幸笔櫜之除，方且拭目以俟。” |
| 韬曜含光 | 明·何景明《七述》：“出则施声教，款遐荒，臻盛美，流休详；处则韫椟深藏，韬曜含光。” |
| 万物之情 |