
⒈ 中国传统的主要以研究古代书面语言为内容的专门学问。旧时只将它看作是“小学”的一个部门,如今有发展成为一门有科学体系的汉语语义学的倾向。其著作大体有两类。一类是专为解释某部经典著作而写的;一类是搜集词语,分类编次,解释其意义的。前者如《论语注疏》、《孟子注疏》等;后者如《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》等。
⒈ 中国 传统的主要以研究古代书面语言为内容的专门学问。旧时只将它看作是“小学”的一个部门,如今有发展成为一门有科学体系的汉语语义学的倾向。其著作大体有两类。一类是专为解释某部经典著作而写的;一类是搜集词语,分类编次,解释其意义的。前者如《论语注疏》、《孟子注疏》等;后者如《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》等。
引《明史·文苑传三·李攀龙》:“稍长为诸生,与友人 许邦才、殷士儋 学为诗歌。已,益厌训詁学,日读古书,里人共目为狂生。”
许威汉 《训诂学导论》总论一:“我们应该认识到训诂学是这样的一门学科:它是以古代文献的训诂为研究对象,以语义为主要研究内容的一门独立学科,是语言学里具有综合性和实用性特征的技术科学。”
⒈ 根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问。偏重于研究古代的词义,尤其著重于研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象。
1、英语词汇意义的研究可以分为三个阶段:训诂学阶段,传统语义学阶段,现代语言学阶段。
2、本文从训诂学角度,对郭店简儒家文献中的几个词语提出了新的解释。
3、汉语训诂学是一门古老的学问,近年来传统方法正在复兴,而新方法也层出不穷。
4、本文无意在这里追述“大师”一词的源头来写作训诂学的文章。
5、多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作,曾获校级优秀教学成果一等奖。
6、在训诂学中,他自立门户自成一家。
7、它既是研究《楚辞》的重要文献,也是训诂学史上一部不容忽视的重要著作。
8、希望能为《 楚辞》学和训诂学的研究提供参考。
9、在继承传统训诂学的同时,又将它与现代阐释学相融合,从而推进了传统训诂学的现代转换。
10、因此在教学过程中,多懂点训诂学,不能盲从教材,要善于发现问题,解决问题。
11、文章运用训诂学、语义学、词汇学理论及方法,考释了金元明笔记中九个词语的意义,可以补充大型汉语辞书的缺失。
12、本文主要讨论宋代笔记中所记载的训诂学问题。
13、提出建立女书训诂学和女书书法学。
14、训诂学是一门使用性、应用性很强的学科。
15、先生曾告诉他,文字与音韵如鸟之两翼,只有训诂学才是这只鸟的主体。
16、训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。
17、它涉及语法学、训诂学、修辞学等各门学科,研究省略对于人们的语言实践具有不容忽视的意义。
18、据此,我们基本上可以说,正文训诂是传统训诂学的源头。
19、郑子尹的经学、训诂学,在清末代称为鲁殿灵光。
20、中国训诂学在19世纪末20世纪初发生了现代化转型。